Adaptace dětí ve speciálních třídách mateřských škol

Bc. Jana Přeučilová

Bachelor's thesis

Adaptation of Children in Remedial Classes of Kindergartens

Abstract:

V teoretické části bakalářské práce se autorka věnuje nejprve vývoji dítěte od narození do předškolního období. Dále se věnuje samotnému pojmu adaptace, jeho vymezení, přibližuje stádia adaptačního procesu. Neopomíná ani problematiku integračního procesu dětí se zdravotním postižením do mateřské školy. V empirické části bakalářské práce se pak zaměřuje na podchycení adaptačních obtíží dětí ze speciálních a běžných tříd mateřských škol a způsoby, jakými učitelky dětem pomáhají tyto nesnáze řešit. Cílem práce je zmapovat rozdíly v procesu adaptace při nástupu do mateřské školy u dětí se zdravotním postižením a dětí intaktních. Dále pak porovnat zkušenosti pedagogů speciálních a běžných tříd mateřských škol se způsoby pomoci s adaptací dětí na předškolní zařízení. Dalším cílem této bakalářské práce je nalézt případné odlišnosti v adaptaci dětí v závislosti na jejich věku při nástupu do MŠ.

Abstract:

In the theoretical part of bachelor thesis the author will engage in the child's physiological development from the prenatal period till the pre-school age. Also, the adaptation term is mentioned, it's specification and expounds parts of adaptation process. Also the kindergarten integration process of children with health disability will be engaged. The empirical part of this thesis will register adaptation problems of children from remedial and common classes and ways, how teachers help children to solve these troubles. The target of this bachelor thesis is to found differences in adaptation process between children with health disability and healthy children. The second target is to compare experiences of teachers from remedial and common classes of kindergartens with ways of help in problematic aspects of children's adaptation to the kindergarten. Next target of this bachelor thesis is to find some differences during adaptation process of children depending on their age in the time of starting kindergarten attendance.

Keywords

adaptace, adaptační proces, dítě, integrace, mateřská škola, předškolní věk, socializace, vývoj dítěte, zdravotní postižení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2014

Accessible from:: 23. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 30. 5. 2014
• Supervisor: Mgr. Ivana Nováková

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education for Preschool Teachers