Image školy

Libor Hynčica

Bachelor's thesis

Anotácia:

Práce se zabývá, objasňuje, popisuje, vysvětluje image Střední průmyslové školy Hranice. Její problematika je hlavním tématem autora v této bakalářské práci. Ukazuje, co musí škola udělat pro svou prosperitu a konkurenceschopnost, popisuje nabídku vzdělávacích programů, školních aktivit, nabízených služeb, ukazuje výsledky její činnosti. Práce se zabývá poznáním zákazníka školy. Cílem je zjistit image zmiňované střední průmyslové školy. Empirickým šetřením si autor klade za cíl zjistit, jak žáci 9. tříd základních škol, žáci SPŠ Hranice, rodiče těchto žáků a pedagogičtí pracovníci jmenované školy vnímají Střední průmyslovou školu v Hranicích. Jaké povědomí o této škole mají a kde získali informace o škole.Pro sběr dat byla použita dotazníková metoda. Pro měření image autor použil techniky měření známosti a příznivosti postojů k dané instituci a sémantický diferenciál.Vlastní zpracování výsledků v profilech pojmů přináší škole srozumitelný náhled interpretovatelný přímo v použitých škálách.Práce obsahuje soubor doporučení, které mají zefektivnit práci Střední průmyslové školy Hranice v oblasti marketingu a komunikace s veřejností.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the image o schools. Specifically, it clarifies, explains, describes and measures the image of SPS Hranice, Secondary Technical School. These issues are the main topic of the author in this bachelor thesis. It shows what the school must do for its prosperity and competitiveness, describes the range of offered training programmes, school activities, services that are offered and shows the results of its operations. This thesis deals with the understanding of the customer of this school. The aim is to identify an image of this secondary technical school. An empirical investigation has been used by the author to find out how pupils of the ninth year of elementary schools , students of SPŠ Hranice, the parents of these pupils and teaching staff view SPS Hranice; what they subconsciously think about this school and where they get the information about the school. Data was collected by a questionnaire. For measuring the image the author used techniques and knowledge of favourability and attitudes towards the institution and the semantic differential. The result brings a clear view to the school and how to interpret it in relation to all of the needed parameters. Consequently, this bachelor thesis contains a set of recommendations which are supposed to help with the marketing of the school and its communication with the public.

Kľúčové slová

Marketing, zákazník, žák, sémantický diferenciál, image školy, customer, student, semantic differential, image of the, school. .

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2014

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bachelor programme / odbor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku