Antická mytologie jako inspirativní zdroj ve výuce estetické výchovy.

Bc. Hana Friedová

Diplomová práce

The Stories of Musical Instruments. Classical Mythology as the Source of Inspiration in Teaching Aesthetic Education.

Anotace:

V diplomové práci Příběhy hudebních nástrojů. Antická mytologie jako inspirativní zdroj ve výuce estetické výchovy pro střední školy zkoumám vývoj hudby a hudebních nástrojů, hudební estetiku a podíl hudby při výchově a vzdělávání. Zaměřuji se na propojení hudby a náboženství. Přibližuji mýty spjaté s hudbou nebo hudebními nástroji. Mýtus je uzavřeným obrazem, který má charakter příběhu. Umění a umělecká výchova jsou prostředky symbolizace takového příběhu. Příběh lze v estetické výchově zpracovat formou příběhového dramatu. Využiji potenciálu mytologického příběhu způsobem vlastním dramatické výchově. V praktické části deklaruji svoji představu náplně estetické výuky. V ukázkovém výukovém bloku volím různé techniky k rozvíjení uměleckých schopností a dovedností. Vytvářím kreativní prostředí pro naplnění oborových i obecných cílů výuky.

Abstract:

In the thesis The Stories of Musical Instruments. Classical Mythology as the Source of Inspiration in Teaching Aesthetic Education I study evolution of music and musical instrument, music aesthetics and music participation of education and musical lessons. I focuse on connection of music and religion. I approximate to some myths connected with music or musical instruments. A myth is a closed picture with the character of a story. Art and art education are the means of symbolisation in such a myth. A story can be processed in the form of a story drama in aesthetic education. I am dealing with retrieving myth in aesthetic education. In the practical part I declare my vision of aesthetic education content. The presented teaching block uses different methods for art talents and skills development. I make creative space for fulfilling branch and goals of teaching.

Klíčová slova

starověké Řecko, antická hudba, hudební nástroj, hudební estetika, hudební výchova, mýtus, náboženství, rituál, příběh, dramatická výchova, estetická výchova ancient Greece, ancient music, musical instrument, music aesthetics, myth, religion, story, dramatic education, aesthetic education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2012
• Vedoucí: Mgr. Jan Špaček
• Oponent: PhDr. Petr Kalina, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy