Využití herních principů ve výuce anglického jazyka

Lukáš KUBÍČEK

Master's thesis

Use of gaming principles in EFL teaching

Abstract:

Tato diplomová práce popisuje proces tvorby herní aktivity pro výuku anglického jazyka, jejích doplňujících částí a využitých herních principů. Zabývá se také předcházejícím výzkumem nutným pro funkční design této aktivity, odůvodněním jednotlivých kroků během tvorby a jejím následným zhodnocením. Součástí práce je popis jak pilotní tak následně upravené druhé verze aktivity, s uvedenými změnami provedenými na základě dílčích závěrů učiněných během výzkumu. V závěru se práce věnuje benefity podobného přístupu pro výuku jazyka a možnostmi další aplikace.

Abstract:

This thesis describes the process of creation of a game-like activity to be used as a tool for English language learning, its supplemental components and used gaming principles. It deals with a preceding research needed for its well-functioning design, reasoning for each of the steps during its creation and overall final evaluation. It also includes description of both pilot and modified second version of the activity with explanations for the modifications needed, based on partial conclusions reached during the research process. Last part of the thesis explores benefits of such approach for language learning and discusses possible future applications.

Keywords

Herní principy, imerze, deskové hry, stolní hry, statistika, učební materiály, dotazník, výsledky, motivace studentů, výzkum, interaktivní tabule, osvojování jazyka, slovní zásoba

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 10. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Pavlíková, Ph.D., M.A.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / AJ 1O ZŠ K14