Postoj matek dětí s těžkým postižením ke školní docházce

Bc. Gabriela Feistová

Diplomová práce

The position of mothers of children with severe disabilities to attend school

Anotace:

Názory a zkušenosti matek dětí s těžkým postižením jsou zkoumány metodou kvalitativního přístupu. Práce využívá rozhovorů s čtrnácti respondentkami, studia dokumentace, osobních materiálů a pozorování při návštěvě u matek dětí s těžkým postižením. Kvalitativní přístup umožňuje zjistit, co samy matky považují za podstatné při péči o děti s těžkým postižením. Zkoumá též prožívání matek při péči o dítě v jednotlivých časových obdobích. Těžiště samotné práce pak spočívá ve výzkumu, který ukazuje, jaké jsou současné názory matek na vzdělávání a jaké jsou jejich zkušenosti se vzděláváním. Za zajímavý je možné považovat výsledek výzkumu, který ukazuje, že vzdělávání není nejdůležitější prioritou pro matky dětí s těžkým postižením, ale za daleko důležitější považují najít instituci, kam by dítě mohly zařadit k denní docházce.

Abstract:

Opinions and experiences of mothers of children with learning disabilities are explored through qualitative research method. Thesis is based on interviews with 14 respondents, study of documentation, personal documentation and observing the natural environment of mother of children with learning disabilities. The advantage of qualitative research method is that the researcher is able to realize what is the most important for mothers who take care of children with learning disabilities. It is focused on personal thinking and living of mothers who take care of children in particular time periods. The main point of thesis is the research itself. The main goal of the research was realized resent opinions of mothers on education of their children. It was also important to realize their experiences with education.

Klíčová slova

dítě s postižením, rodina, vzdělávání, školský systém, školní docházka child wild disabilities, family, education, school system, schooling (school attendance)

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika