Estetická výchova v Městském muzeu Bystřice nad Pernštejnem

Bc. Martina Pulkrábková

Diplomová práce

Aesthetic education in the City museum of Bystřice nad Pernštejnem

Anotace:

Magisterská diplomová práce Estetická výchova v Městském muzeu Bystřice nad Pernštejnem vychází z jednoduchého předpokladu, že za nízkou návštěvnost bystřického muzea ze strany škol může absence kvalitních vzdělávacích programů pro školní mládež. Práce se zabývá přípravou a realizací tří vzdělávacích programů s názvy Umění napříč staletími, Socialistický realismus a Happening. Autorka kromě jejich přípravy a průběhu popisuje i úskalí, na něž narazila při samotné realizaci (časový rozvrh, způsob kladení otázek a vedení diskuze), a cesty, kterými se je pokusila odstranit, případně jim do budoucna předejít. Výchozí předpoklad práce se autorce podařilo potvrdit. Vzdělávací programy v Městském muzeu Bystřice nad Pernštejnem si získaly oblibu žáků místního gymnázia a vyučující výtvarné výchovy počítá s další spoluprací. Ukázalo se rovněž, že i regionální muzeum může rozvinout svůj edukační potenciál podobně, jako to již dlouho činí velké muzejní instituce.

Abstract:

The master thesis Aesthetic education at the City Museum of Bystřice nad Pernštejnem is based on a simple assumption that the low number of school visitors to the museum is due to the lack of quality educational programmes for school youth. The thesis analyzes the preparation and realization of three educational programmes named Art through the centuries, Socialist realism and Happening. Apart from their preparation and course the author also describes the hardships she encountered while realizing the programmes (time table, way of asking question and managing the discussion) and the means through which she intented to remove them, eventually to prevent them in the future. The original assumption has been confirmed in the thesis. The educational programmes at the Town Museum Bystřice nad Pernštejnem have become popular with the pupils of the local grammar school and the art teacher counts with further cooperation. It has also been shown that even a regional museum can develop its educational potential in a way similar to those of large museum institutions.

Klíčová slova

estetická výchova, muzejní pedagogika, vzdělávací program, Městské muzeum Bystřice nad Pernštejnem, aesthetic education, museum pedagogy, educational programme, City Museum of Bystřice nad Pernštejnem

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 2. 2015
• Vedoucí: Mgr. Lenka Mrázová
• Oponent: Mgr. Jan Špaček

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy