Bilingvismus dětí předškolního věku

Zuzana Loužilová

Bakalářská práce

Bilingualism of pre-school age children

Anotace:

Ve své práci jsem se zabývala nejprve problematikou bilingvismu obecně. Tento pojem jsem definovala, vymezila jsem typy bilingvismu, poté jsem se zaměřila na bilingvismus přímý a jeho metody. Následně jsem se věnovala výhodám bilingvní výchovy a zamýšlela jsem se nad její vhodností pro děti, pro které by mohla být takováto výchova spíše zátěží než přínosem. To jsem demonstrovala na příkladu šestileté dívky, přičemž jsem ji a její okolí nejprve charakterizovala. Poté jsem zaznamenala nahrávky jejího běžného projevu, který zachycuje chyby v řeči, kterých se (zřejmě vlivem dvojjazyčnosti) dopouští. Ty jsem pak vymezila a analyzovala. Poté jsem uvedené projevy v krátkosti porovnala s projevy pořízenými v minulých měsících, tedy v době, kdy dívka již navštěvovala základní školu

Abstract:

I put mind to the bilingualism generally for the first. I defined bilingualism, I qualified the types of bilingualism, then I concentrated on the natural bilingualism and his methods. Then I put mind to the advantages of the bilingual education and I considered the availability for the children. The bilingual education can be difficult, ineffective. I illustrated it on six-year-old girl. I characterized her and her family, then I recorded her speech with all faults. I analyzed the faults. Then I compared her speech with the recorded speech from the last months when the girl was at primary school

Klíčová slova

afázie, bilingvismus, bilingvismus individuální, bilingvismus kolektivní, bilingvismus s dominancí jednoho jazyka, bilingvismus vyvážený, bilingvismus simultánní, bilingvismus sekvenční, bilingvismus umělý, bilingvismus přirozený, bilingvismus intenční, bilingvní výchova, code switching, diglosie, dvojjazyčnost, Grammontovo pravidlo, mateřský jazyk, mluvený projev, monolingvismus, nesprávná výslovnost, poruchy řeči, psychika dítěte, směšování jazyků, vadná výslovnost, většinový jazyk, zadrhávání

Keywords

aphasie, bilingualism, individual bilingualism, collective bilingualism, sequential bilingualism, artifical bilingualism, natural bilingualism, intentional bilingualism, bilingual education, code switching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 7. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 9. 2008
• Vedoucí: Dan Faltýnek

Univerzita Palackého

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Česká filologie