Stereotyp bezdomovce alkoholika a kriminálního delikventa

Andrea ŠAUEROVÁ

Bakalářská práce

The Stereotype of Homeless Alcoholic and Criminal Offender

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou postojů veřejnosti v oblasti bezdomovectví. Teoretická část práce je rozčleněna do dvou hlavních kapitol, v kterých jsou vymezeny základní pojmy. První kapitola se zabývá bezdomovectvím, pojmem bezdomovec, typologií bezdomovectví a bezdomovectvím spojeným s kriminalitou či návykovými látkami a obecnými postoji veřejnosti k bezdomovectví. Druhá kapitola se zabývá postoji, předsudky, stereotypy a změnou postojů. Cílem teoretické části je stručně, ale komplexně popsat danou problematiku. Praktická část, rozdělená do dvou kapitol, obsahuje kvantitativní výzkum, zaměřený na zjištění postojů obyvatel města Zlína ke stereotypu bezdomovce alkoholika a kriminálního delikventa.

Abstract:

Bachelor thesis, is focused on issues of public attitudes on homelessness. Theoretical part contains two chapters, in which are allocated base concepts. The first chapter deals with homelessness, concept of homeless, typologies of homelessness and homelessness associated with crime or using addictive substances and general public attitudes on homelessness. The second chapter deals with attitudes, prejudices, stereotypes or change of attitudes. The purpose of the theoretical part is to describe the issue briefly but comprehensively. Practical part, also divided into two chapters, contains quantitative research focused on detection of issue of public attitudes of citizens of city of Zlín to stereotype of homeless alcoholic or criminal offender.

Klíčová slova

bezdomovectví, bezdomovství, bezdomovec, postoj, předsudek, stereotyp, změna postojů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2012

Zveřejnit od: 2. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jarmila Šťastná

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika