Petra KOPECKÁ

Bachelor's thesis

Problematika adaptace dítěte s ukončenou povinnou školní docházkou na prostředí výchovného ústavu

The issue of adapting a child with completed compulsory schooling on the educational institution environment
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá problematikou adaptace dítěte se závažnou socializační odchylkou na umístění do výchovného ústavu, na podkladě nařízené ústavní výchovy. V teoretické části jsou zpracována témata vztahující se k problematice nařízené ústavní výchovy, školských zařízení náhradní výchovné péče, umísťování do těchto zařízení na podkladě závažné sociální odchylky, aplikaci adaptačních mechanismů …more
Abstract:
The bachelor thesis deals with the issue of adapting a child with a serious socialization deviation on placement in the educational institution on the basis of ordered institutional education. The theoretical part deals with topics related to the issue of ordered institutional care, educational facilities for substitute educational care, placement in these facilities based on serious social deviations …more
 

Keywords

Dítě výchovný ústav adaptace náhradní výchovná péče porucha chování
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2018

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KOPECKÁ, Petra. Problematika adaptace dítěte s ukončenou povinnou školní docházkou na prostředí výchovného ústavu. Ústí nad Labem, 2018. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=180469 Reference to the local database file of the institution