Bariéry, ktorým čelia rómske deti pri prechode základným vzdelávaním na východe Slovenska

Tamara Kollárová

Bakalářská práce

Obstacles Roma children face in primary education in Eastern Slovakia

Abstract:

The bachelor’s thesis deals with the barriers faced by Roma children during their transition through primary education in Eastern Slovakia. The aim of the thesis is to identify and analyze obstacles at the system, school, and family levels. The theoreti-cal part presents the context of life in Roma communities and educational inequali-ties. The methodological part describes the process of qualitative research and ela-borates on the specific research questions. The empirical part is based on teachers’ testimonies. The results point to the multi-level nature of these barriers and offer recommendations for practice.

Abstract:

Bakalárska práca sa zaoberá bariérami, ktorým čelia rómske deti pri prechode zá-kladným vzdelávaním na východnom Slovensku. Cieľom práce je identifikovať a ana-lyzovať prekážky na úrovni systému, školy a rodinného prostredia. Teoretická časť približuje kontext života rómskych komunít a vzdelávacie nerovnosti. Metodologická časť popisuje postup kvalitatívneho výskumu a rozpracúva dielčie výskumné otázky. Empirická časť vychádza z výpovedí učiteľov. Výsledky poukazujú na viacúrovňový charakter bariér a prinášajú odporúčania pre prax.

Klíčová slova

rómske deti, vzdelávanie, vzdelávacie bariéry, sociálne vylúčenie, segregácia, generačná chudoba, inkluzívne vzdelávanie

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2026
• Vedoucí: PhDr. Markéta Horáková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Daniel Petera

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Veřejná a sociální politika a lidské zdroje / Veřejná a sociální politika a lidské zdroje