Programy Evropské unie na podporu mobility studentů - porovnání mobility českých a německých studentů

Bc. Dagmar BÁRTLOVÁ

Bakalářská práce

European Union programmes to support student mobility - comparing the mobility of Czech and German students

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá programy Evropské unie na podporu vzdělávání a mobility s důrazem na nejrozšířenější program Erasmus. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí, na teoretickou a praktickou. Úvod teoretické části je věnován problematice vzdělávací politiky Evropské unie. Je zde stručně popsán proces utváření Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, včetně vize rozvoje vzdělávání v Evropě do roku 2020. Dále jsou v teoretické části popsány jednotlivé programy na podporu vzdělávání a mobility. V praktické části je provedena analýza vývoje vybraných ukazatelů programu Erasmus v České republice a v Německu. První fáze je věnována porovnání mobility studentů v České republice a v Německu. Druhá fáze praktické části představuje porovnání vývoje mobilit na dvou vybraných univerzitách, a to na Jihočeské univerzitě a na Univerzitě Pasov. Závěr praktické části představuje vyhodnocení výsledků dotazníkového šetření u studentů Jihočeské univerzity, které předkládá možné příčiny nepotvrzení hypotézy týkající se vývoje mobilit studentů na vybraných univerzitách.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the European Union programmes to support education and mobility, with an emphasis on the most widely used programme Erasmus. The work is divided into two main parts, the theoretical and the practical part. Introduction of the theoretical part is devoted to the education policy of the European Union. It briefly describes the process of creating a European area of higher education, including the development vision for education in Europe by 2020. Furthermore, the theoretical part deals with individual programmes to support education and mobility. The practical part deals with the analysis of the development of selected Erasmus indicators in the Czech Republic and Germany. The first phase is devoted to a comparison of student mobility in the Czech Republic and Germany. In the second phase of the practical part there is a comparison of the student mobility on two selected universities ? the University of South Bohemia and the University of Passau. At the end of the practical part there is a presentation of the questionnaire results which was aimed on students of the University of South Bohemia. It explains the disproval of the second hypothesis.

Klíčová slova

Vzdělávání a odborná příprava v Evropě, mobilita studentů, Program celoživotního učení, program Erasmus.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 5. 2013

Zveřejnit od: 17. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Petra Pártlová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Mezinárodní teritoriální studia / Evropská teritoriální studia - ČR a německy mluvící země