Učebnice programovacího jazyka Scratch

Bc. Alena Halousková

Master's thesis

Textbook of programming language Scratch

Abstract:

Předmětem této diplomové práce je vytvoření učebnice programovacího jazyka Scratch, která poskytne žákům úvod do problematiky algoritmizace a programování. Učebnice se přitom dotkne i dalších oblastí informatiky, jako je například práce s multimédii a internetem, a zároveň rozvíjí kreativitu, schopnost logického uvažování, schopnost spolupráce a další důležité klíčové kompetence žáků. Učební text obsahuje jak výkladovou část, tak úlohy určené k procvičení látky. Učebnice je tvořena s ohledem na žáky, kteří se s programováním setkávají poprvé, a vzhledem k charakteru programovacího jazyka Scratch je primárně koncipována pro žáky ve věku 10-15 let. Jelikož má učebnice formu internetové aplikace, mohou učitelé jednotlivé úlohy snadno upravovat, přidávat další a umožnit žákům podílet se na vytváření nového obsahu. Diplomová práce rozebere možnost nasazení programovacího jazyka Scratch ve výuce na českých školách a popíše, jakým způsobem je možné použít učebnici ve výuce informatiky a dalších předmětů s ohledem na rámcové vzdělávací programy škol.

Abstract:

The goal of this master thesis is to create a textbook of programming language Scratch that will provide an introduction to programming and algorithmic thinking. The textbook will also help to cover some other parts of computer science, e.g. internet and multimedia, and will foster students’ creative thinking, logical reasoning and collaboration skills as well as other important key competencies. The textbook will comprise both theory and exercises. Because of the character of Scratch language the textbook is aimed primarily at 10-15 years old students that are not familiar with programming. The textbook has a form of web application so teachers can easily modify and add exercises and allow students to participate and create new content. This thesis analyses the possibility of using Scratch language in Czech schools and describes the posibility of using the textbook in computer science courses as well as in other courses with respect to the framework educational programmes of Czech schools.

Keywords

programovací jazyky pro výuku, programovací jazyky pro děti, programovací jazyk Scratch, výuka programování, výuka algoritmizace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 1. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 11. 2. 2013
• Supervisor: doc. RNDr. Tomáš Pitner, Ph.D.
• Reader: RNDr. Jaroslav Pelikán, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Informatics

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Učitelství matematiky pro střední školy