Technické náměty pro výuku technologií předmětu Praktické činnosti ve vybraných školských zařízení

Bc. Daniel PŠENICA

Diplomová práce

Technical suggestions for teaching technologies in Practical activities course at selected educational institutions

Anotace:

Diplomová práce se zabývá technickými náměty pro výuku technologií v předmětu Praktické činnosti v prostředí výchovných ústavů. Teoretická část se v první kapitole věnuje problematice Technické výchovy na 2. stupni ZŠ a na SŠ. V rámci jednotlivých podkapitol je popsána obecná definice vzdělávacího procesu, dále jsou uvedeny vývojové aspekty, ovlivňující proces technické výchovy (jako je paměť, rozumové schopnosti, emocionalita, motivace a socializace). Následně jsou popsány základní charakteristiky technické výchovy a pedagogicko-psychologické aspekty technické výchovy. Druhá kapitola se věnuje tématu vzdělávání v prostředí výchovných ústavů. Představuje postupně definice jednotlivých typů zařízení ústavní péče a jejich právní ukotvení, dále se věnuje klientům výchovných ústavů jako účastníkům vzdělávacího procesu a popisuje psychologické charakteristiky žáků ve výchovných ústavech. V závěru kapitoly jsou na základě všech uvedených informací z obou kapitol syntetizovány a navrženy doporučení pro realizaci výuky v prostředí výchovných ústavů. V rámci výzkumné části diplomové práce je popsán realizovaný experiment, jehož hlavním cílem bylo otestovat vliv činnostního učení a praktické zkušenosti na efektivitu osvojování výukové látky a ověřit platnost doporučení pro výuku žáků ve výchovných ústavech, uvedených v závěru teoretické části. Výsledky ukázaly, že praktická zkušenost a aplikace činnostního učení a problémové metody pozitivně ovlivňuje míru zapamatování a pochopení učiva. Stejně se potvrdila platnost doporučení pro výuku žáků ve výchovných ústavech.

Abstract:

The thesis deals with the issue of technical proposals for teaching of technology in the subject of Practical activities in the environment of correctional educational institutions. The first chapter of theoretical part is devoted to the issue of Technical Education at the primary and secondary schools. The individual sub-chapters describe a general definition of the educational process, developmental aspects influencing the process of technical education (such as memory, cognitive skills, emotionality, motivation and socialization). Further the basic characteristics of technical education and pedagogical-psychological aspects of technical education are described. The second chapter deals with the topic of education in the correctional educational institutions. It presents the definitions of individual types of institutional care facilities and their legal anchoring, describes the clients of correctional educational institutions as participants in the educational process and describes the psychological characteristics of pupils in correctional educational institutions. At the end of the chapter, the recommendations for teaching in the correctional educational institutions are synthesized and suggested, based on the information provided in both chapters. The second part of the thesis describes a realized experiment. The main goal of the experiment was to analyze the influence of the learning by doing and practical experience on the effectiveness of learning and to verify the validity of recommendations for teaching pupils in correctional educational institutes, mentioned at the end of the theoretical part. The results have shown that the practical experience and application of the learning by doing approach and the problem method positively affects the degree of memorization and understanding the subject. Equally, the validity of recommendations for teaching pupils in correctional educational institutions was confirmed.

Klíčová slova

technická výchova, výchovný ústav, vzdělávání, dospívající, činnostní učení, problémová metoda, tvořivost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Tělesná výchova a sport - Učitelství technické výchovy pro 2. stupeň ZŠ