Programy environmentální výchovy pro žáky II. stupně základních škol na Správě chráněné krajinné oblasti Labské pískovce

Michala Zajícová

Bakalářská práce

Environmental Education Programs of the Protected Landscape Area Labske piskovce for second degree Elemetary School Students

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá environmentální výchovou na AOPK ČR, Správě chráněné krajinné oblasti Labské pískovce a krajského střediska v Ústí nad Labem (dále jen Správa CHKO) a dělí se na dvě základní části, teoretickou a praktickou. Účelem teoretické části je přiblížit problematiku interpretace přírodního dědictví veřejnosti, definovat pojem interpretace a jeho dosavadní použití v oblasti ochrany přírody v zahraničí i České republice. Dále je představena metodika environmentální interpretace neboli interpretace přírodního a kulturního dědictví a její principy. V praktické části je představena činnost Správy CHKO v rámci environmentální výchovy, která zahrnuje převážně ekologické výukové programy pro žáky a studenty mateřských, základních a středních škol v Děčíně a okolí. Jádrem práce je nově zpracovaný ekologický výukový program vytvořený podle metody interpretace místního dědictví. V závěru je představena evaluace a případné doporučené změny programu. Lze říci, že program naplnil své cíle. Tento program je pouhým odrazovým můstkem ke zlepšení environmentální výchovy na Správě CHKO.

Abstract:

This thesis deals with environmental education at the Administration of the Protected landscape area and the Regional Centre in Ústí nad Labem and is divided into two parts, theoretical and practical. The purpose of the theoretical part of the issue is the interpretation of natural heritage to the public, to define the notion of interpretation and its current use in nature conservation in the Czech Republic and abroad. It is also introduced environmental interpretation, or interpretation of natural and cultural heritage and its principles. The practical part introduced PLA activity in environmental education, which mainly includes environmental education programs for students of nursery, primary and secondary schools in Děčín and surroundings. The core work is the newly prepared environmental education program created by the method environmental interpretation. In conclusion is presented the evaluation and any recommended changes to the program. It can be said that the program fulfilled their goals. This program is merely a springboard to improve environmental education in the PLA.

Klíčová slova

environmentální interpretace, komunikace, prezentace přírodního dědictví, ochrana přírody, environmentální výchova, Správa chráněné krajinné oblasti Labské pískovce, program, cíle, evaluace programu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2012

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 9. 2012
• Vedoucí: PhDr. Jan Činčera, Ph.D.

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času