Dějepis ve vlastivědě formou hry

Nikola Dědková

Master's thesis

History lessons in the form of games at primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá využitím didaktických her v dějepisné části vlastivědy ve 4. a 5. ročníku základních škol. Jejím cílem je vytvoření metodických her a listů, analyzování jejich využití v dějepisné části vlastivědy a jejich ověření ve výuce. Zároveň tato diplomová práce slouží jako sborník her pro učitele do vyučování. Teoretická část této diplomové práce je zaměřena na hru, roli hry v životě dítěte a popis či využití didaktických her v dějepisné části vlastivědy ve 4. a 5. ročníku. Praktická část obsahuje již zde zmíněné didaktické hry a herní aktivity. Jejich součástí je návod na provedení aktivity, reflexe a celkové zhodnocení aktivity, které lze vnímat jako doporučení pro využití konkrétní hry.

Abstract:

The thesis deals with the use of didactic games in the history of homeland studies in the 4th and 5th grade of primary schools. Its aim is to create methodical games and sheets. Analyzing their use in the history of homeland studies and their verification in teaching. At the same time, this thesis serves as a collection of games for teachers and a draft of how to use didactic games in teaching. The theoretical part of this thesis is focused on the game, the role of the game in the life of the child and the description or use of didactic games in the history of homeland studies in the 4th and 5th year. The practical part contains already mentioned didactic games. They include instructions for performing the activity, reflection and overall evaluation of the activity, which can be perceived as a recommendation for using a specific game.

Kľúčové slová

dějepis ve vlastivědě, didaktická hra, hra, čtvrtý a pátý ročník ZŠ

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Vojtěch Hájek

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)