Lingvometodické zásady pro výuku českého jazyka jako druhého jazyka na 1. stupni základní školy

Bc. Michaela ČECHOVÁ

Master's thesis

Principles for Teaching the Czech Language as a Second Language in an Elementary School´s First Grade

Abstract:

Diplomová práce zachycuje problematiku výuky českého jazyka jako druhého jazyka u žáků-cizinců na prvním stupni základní školy. Dále představuje vybrané učebnice a studijní materiály pro výuku češtiny jako cizího jazyka. Druhá, stěžejní část práce se zaměřuje na výsledky provedeného výzkumného šetření a následně je analyzuje. Na základě této analýzy si práce klade za cíl formulovat lingvometodické zásady pro výuku češtiny jako druhého jazyka na prvním stupni základní školy. Celá práce je doplněna o přílohy obsahující grafické zpracování výsledků výzkumného šetření a také dotazník, který byl pro toto šetření vytvořen.

Abstract:

The Diploma thesis deals with the topic of teaching the Czech language as a second language in an elementary school´s first grade. It also presents selected textbooks and other materials for teaching Czech as a second language. The fundamental second part of the thesis is focused on results and analyses of a research. The main aim of the work is to define principles of teaching Czech as a second language in a primary education based on the analyses. There are results of the research presented in graphs and the questionnaire that was prepared for the research in the supplement.

Keywords

čeština jako cizí jazyk, integrace, komunikační kompetence, lingvometodické zásady, první stupeň ZŠ, výuka, žáci-cizinci

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 3. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jiří Hasil, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / ČJ 1O SN