Individuální přístup k dítěti v průběhu pedagogické praxe v MŠ

Martina SLOVÁKOVÁ

Bakalářská práce

Individual access to child during the teaching practice in the Nursery School

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá individuálním přístupem, především jeho uplatněním k dětem v mateřské škole. V teoretické části zachycuji možnosti využití individuálního přístupu u dětí v rámci pedagogické praxe v mateřské škole. V praktické části vyhodnocuji dotazníky, které byly předloženy studentům střední a vysoké školy s pedagogickým zaměřením. Cílem bylo zjistit, zda studenti uplatnili na svých praxích v mateřské škole individuální přístup.

Abstract:

This bachelor thesis deals an individual approach, especially its application to children in the nursery school. In the theoretical part, I record the possibility of using an individual approach to childern in educational practice in a nursery school. In the practical part I analyze the questionnaire, which was presented to the students of secondary schools and of university with pedagogical focus. My goal was to determined, whether students on their practices in nursery schools applied an individual approach.

Klíčová slova

individuální přístup, organizační forma, pedagogická praxe, mateřská škola, význam mateřské školy, osobnost učitele, adaptace, činnosti, dysfunkční rodina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Zveřejnit od: 8. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy