Osobnostní rozvoj jako změna sebepojetí účastníků seberozvojové skupiny

Mgr. Michal Diviš, Ph.D.

Disertační práce

Personal development as a change in self-concept of participants' personal development

Anotace:

Hlavní záměr disertační práce je naplňován prostřednictvím čtyř hlavních pilířů. Prvním z nich je termín osobnostní rozvoj, na který lze pohlížet z mnoha rozličných perspektiv. Naším hlavním východiskem se stala teorie C. R. Rogerse, který osobnostní rozvoj pojímá především jako změnu sebepojetí. Druhým pilířem se stala práce s malou sociální skupinou, která poskytuje osobnostnímu rozvoji v našem pojetí podnětné prostředí. Zdrojem inspirace se nám staly např. encounterové skupiny, které byly těžištěm Rogersovy práce nebo T-groups Kurta Lewina. Ve třetím pilíři mapujeme proces reflexe, jímž je práce ve skupině protkána na různých úrovních. Hlavním cílem naší práce je však zachytit dopady určitého druhu skupinové práce na sebepojetí účastníků námi organizované seberozvojové skupiny v průběhu dvou navazujících semestrů. V rámci této kvalitativní studie byla použita metoda deníku, která byla v rámci triangulace doplněna o kvantitativní data získaná metodou sémantického diferenciálu. Ze získaných dat vyplynulo, že se v průběhu skupiny v různé míře projevily terapeutické faktory, jako je například universalita, skupinová soudržnost, katarze, altruismus, sociální dovednosti a další, ač se nejednalo o skupinu terapeutickou. U výzkumného souboru nastala změna především v oblasti postojů, vztahu k sobě (sebeakceptace) i svému okolí a v oblasti kompetencí. Výsledky práce poukazují především na důležitost a užitek skupinové práce tohoto typu pro přípravu studentů psychologie na jejich budoucí profesi.

Abstract:

The main objective of this dissertation is built on four major pillars. The first pillar being the term personal development which can be regarded from a variety of perspectives. In our case it is based mainly on the theory of C. R. Rogers, who approaches personal development primarily as a change in self-concept. The second respective pillar is work with a small social group, which provides stimulating environment for the personal development from our perspective. The sources of our inspiration are for example the encounter groups, which are the focus of Rogers’ work, or Kurt Lewin’s T-groups. In the third pillar the process of self-reflection, which is present in groupwork on many different levels, is surveyed. However, the primary focus of our work is to detect the impact of certain groupwork on our participants’ self-concept during the two-semester personal development course. To conduct this qualitative research a diary method was used and in triangulation completed with quantitative data obtained by semantic differential method. It was discovered, that during the group’s course of activity different therapeutic factors such as universality, cohesiveness, catharsis, altruism, social skills and others emerged to various extents, even though the group was not intended to be therapeutic. The change within the research population occurred primarily in their attitude, their relationship towards themselves (self-acceptance) and towards their environment as well as in their competence. The results of this dissertation point to the importance and benefits of this kind of groupwork in preparing psychology students for their future profession.

Klíčová slova

Osobnostní rozvoj, sebepojetí, encounterová skupina, skupinová psychoterapie, proces reflexe, personal developement, self-concept, encounter group, group psychotherapy, reflection

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 9. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 5. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Lubomír Vašina, CSc.
• Oponent: PhDr. David Kuneš, Ph.D., doc. PhDr. Alena Slezáčková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Psychologie (čtyřleté) / Klinická psychologie