Using Blended Learning to Futher Develop the Systems and Skills of Students Preparing for the Maturita Exam in English

Bc. Anna Štohanzlová

Diplomová práce

Anotace:

Práce se zabývá využitím online nástrojů ve výuce angličtiny na středních školách, a to zejména při přípravě na novou Maturitu. Cílem práce je zhodnotit snadno dostupné online nástroje a jejich vhodnost a možnost využití v tzv. blended learningu - kombinace online výuky a kontaktních hodin. Součástí práce je návrh konkrétních aktivit, jejich propojení s teorií výuky, rozbor úskalí a přínosu.

Abstract:

The thesis deals with design of online activities for secondary school students preparing for the new Maturita exam. The thesis asseses easily accesible tools online and attemps to propose conrete activites. Emphasis is placed on connection to the theoretical background of learning languages. The activities are designed to form a blended learning course, that is combining online activities with face-to-face lessons.

Keywords

blended learning, online tools, Maturita, Google, Wiki, social networks, secondary school, learning theory

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2013
• Vedoucí: M.A. James Edward Thomas
• Oponent: B.A. Nicola Catherine Fořtová, M.A.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy