Didaktická hra jako prostředek pro rozvoj řeči předškoláka

Hana Růžičková

Diplomová práce

Didactic game as means for pre-school children speech development

Anotace:

Cílem předkládané práce je shrnout východiska vztahující se k problematice dětské hry, a to se zaměřením na rozvoj komunikativních kompetencí dítěte předškolního věku. Východiskem jsou názory a myšlenky významných představitelů předškolní výchovy. Využití didaktických her v praxi předkládá dotazníkové šetření provedené v mateřských školách

Abstract:

The aim of this work is to make a summary of sources dealing with the problematics of children game and concentrating on development of communicative competences of pre-school children. The sources are oppinions and thoughts of singnificant personalities of pre-school education. The usage of didactic game in practise is presented in the questionnaire made in nursery schools

Klíčová slova

Jan Ámos Komenský, Fridrich Wilhelm Fröbel, Marie Montessori, Jean Piaget, klasifikace her, didaktická hra, dotazníkové šetření

Keywords

Jan Amos Komensky, Fridrich Wilhelm Fröbel, Marie Montessori, Jean Piaget, the classification of games, didactic game, questionnaire

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2010
• Vedoucí: Eva Šmelová

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol