Analýza případových studií dětí s odlišným chováním a ukončenou povinnou školní docházkou na dobrovolných diagnostických pobytech.

Mgr. Lucie Nováčková

Master's thesis

Analysis of case studies focused on children with behavioral disorders who finished compulsory schooling and who are on voluntary stays.

Abstract:

Hlavním tématem předkládané diplomové práce je pobyt dospívajících s odlišným chováním na dobrovolném diagnostickém pobytu v diagnostickém ústavu pro mládež. Teoretická část práce shrnuje poznatky o adolescenci a o jedincích s odlišným chováním, o jejich kognitivní stránce osobnosti, možnostech jejich podpory, vzdělávání a ústavní péče. Empirická část práce shrnuje přípravu, průběh a výsledky výzkumného šetření, v němž bylo hlavním cílem analyzovat pět dospívajících na dobrovolném pobytu v případových studiích. Jednalo se o kvalitativní výzkum, jehož hlavními technikami byly analýza odborné dokumentace, polo připravený rozhovor a aktivní práce s informanty šetření za využití souboru připravených pomůcek. V rámci šetření bylo sledováno odlišné chování dospívajících s poruchami chování, jejich osobnost, společenské, rodinné, finanční a bytové zázemí, dále také jejich názory, postoje i touhy. Výzkumné šetření přineslo také poznatky o přínosu dobrovolného pobytu pro sledovaný vzorek informantů šetření.

Abstract:

The main topic of this thesis is a residence of adolescents with different behavior on a voluntary diagnostic stay in the home for young people. The theoretical part summarizes knowledge about adolescence and individuals with different behavior, their cognitive part of personality, possibilities of support, education and care. The research part of this thesis summarizes the preparation, conduct and results of the research, in which the main objective was to analyze five teens on a voluntary stay in the case studies. It was a qualitative research. The main analysis techniques were analysis of documentation, interview and active work with informants. The research observed different behaviors of adolescents with behavioral disorders, their personality, social, family, financial and residential facilities, as well as their opinions, attitudes and ambitions. The survey also brought knowledge about the benefits of a voluntary residence for informants.

Keywords

adolescence, rizikové chování, agresivita, ústavní výchova, intervence u osob s odlišným chováním, rodina, výchovný styl, kvalita života, dobrovolné pobyty, osobnost dítěte s odlišným chováním, funkční kompetence chování, dysfunkční kompetence chování, oblast sociální, oblast kognitivní, oblast emocionální, vrstevníci, význam vzdělání, podpora, pomoc dospívajícím, zpětná vazba

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 4. 5. 2015
• Supervisor: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education