Jazykové sprchy na základní škole

Mgr. Petra Procházková

Diplomová práce

Language showers in the primary school

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na seznámení žáků první třídy s anglickým jazykem prostřednictvím Language showers – jazykových sprch.. Zabývá se možnostmi jak jazykové sprchy mohou pomoci získat povědomí o cizím jazyku a využití cizího jazyka v praktickém denním životě. Teoretická část je zaměřena na CLIL, na vysvětlení tohoto pojmu, základní charakteristiky CLIL a Language showers, které jsou jednou z možností, jak využít CLIL na prvním stupni základní školy. Dále se teoretická část zaměřuje na mladší žáky, kde jsou popsány základní charakteristiky mladších žáků a možnosti, jak s nimi pracovat. Dále se zabývá učebními dovednostmi mladších žáků a možnostmi, jak tyto dovednosti rozvíjet. V praktické části jsou popsány aktivity, vybrané tak, aby co nejvíce vyhovovaly mladším žákům a zároveň, aby bylo možné co nejlépe využít Language showers v průběhu těchto aktivit. Cílem projektu bylo seznámit děti s existencí anglického jazyka a jeho využitím v běžném denním životě třídy jako motivace pro další studium cizího jazyka.

Abstract:

This diploma thesis is focused on young learners gaining knowledge about the English language through Language showers. This thesis concerns how the Language showers can help children to gain awarness of a foreign language and its practical use in the daily life of the class. The theoretical part is focused on CLIL and on explaining this term, the basic characteristics of CLIL and the Language showers which are one of the possibilities how to use CLIL in the primary school. Besides that the theoretical part is focused on young learners, where the specific characteristics of young learners are described and also the possibilities how to work with young learners. In the theoretical part, the learning skills of young learners and the possibilities how to develop them are mentioned. In the practical part, the activities chosen as suitable for young learners and also for using the Language showers are described. The aim of this project was to acquaint children with the existence of the English language and its use in daily life of the class as the motivation for the following study of the foreign language.

Keywords

CLIL, language showers, mladší žáci, vývojové charakteristiky mladších žáků, vlastnosti mladších žáků, učební styly, učební dovednosti, didaktická hra, young learners, developmental characteristics of young learners, features of young learners, learning styles, learning skills, educational game

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedoucí: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy