Prostředky speciálně pedagogické podpory zrakově postižených rodičů při přípravě na rodičovství a péči o dítě

Ludmila Sádovská

Bakalářská práce

Means special educational assistance for visually impaired parents prepare for parenting and child care

Anotace:

Bakalářská práce se přičiňuje o celistvý pohled na specifika péče o dítě rodiči s těžkým zrakovým postižením.Teoretická část obsahuje tři hlavní kapitoly. První kapitola je věnována tyflorehabilitaci a jejím místem v přípravě na rodičovství, kde jsou shrnuty základnívýchodiska. Následující kapitolou je příprava osob se zrakovým postižením na rodičovství a specifika péče o dítě v jednotlivých vývojových obdobích. Třetí kapitola se zabývákonkrétními formami speciálně pedagogické a rehabilitační podpory pro rodiče se zrakovým postižením. Cílem praktické části práce je sledování specifických problémů rodičů se zrakovým postižením při přípravě na rodičovství a péči o dítě, o shromáždění konkrétních způsobů a možností jejich řešení v praxi. První kapitoly se zaměřují na cíle a na metodiku zpracování výzkumného šetření. Další kapitola shromažďuje zkušenosti rodičů do jednotlivých podkapitol. A nakonec je výzkumná část ukončena svým celkovým shrnutím.

Abstract:

Bachelor thesis aims at a holistic look at the specifics of child care parents with severe visual impairment. The theoretical part consists of three main chapters. The first chapter is devoted to tyflorehabilitation and its place in preparation for parenthood, which summarizes the basicstarting points. The following chapter is to prepare individuals with visual impairments to parenting and the specificities of child care in different developmental stages. The third chapter deals with specific forms of special education and rehabilitative support for parentswith visual impairments. The aim of the practical part is tracking the specific problems of parents with visualdisabilities to prepare for parenthood and child care, to gather specific modalities and options for their solution in practice. The first chapter focuses on the objectives andmethodology of the research process. Next chapter gathers the experience of parents in individual sections. Finally, research is part of its overall end summary.

Klíčová slova

rodiče se zrakovým postižením, příprava na rodičovství, specifika péče o dítě, speciálně pedagogická a rehabilitační podpora, zrakové postižení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: Kamila Růžičková, Tereza Skákalová
• Oponent: Kamila Růžičková, Tereza Skákalová

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Sociálně výchovná péče o smyslově postižené