Věkově heterogenní a homogenní třídy v mateřské škole

Bc. Kateřina Šťastníková

Master's thesis

Heterogeneous and homogeneous classes in the kindergarten

Abstract:

Tématem magisterské diplomové práce jsou věkově heterogenní a homogenní třídy v mateřské škole. Práce je rozdělena do dvou částí – teoretické a empirické. Teoretická část se zaměřuje na mateřskou školu a její výchovné a vzdělávací úkoly, na sociální skupinu a její vliv na jedince, na věkové uspořádání v souvislosti s náplní práce učitelky, specifika věkově heterogenních tříd a specifika věkově homogenních tříd. V empirické části je prvně popsán metodologický postup a poté představeny výsledky realizovaného výzkumu. Ty byly získány pomocí polostrukturovaných rozhovorů, které následně byly analyzovány. Respondenty byly učitelky z věkově heterogenních a homogenních tříd. Cílem výzkumu bylo získat poznatky o věkově heterogenních a homogenních třídách v mateřské škole z pohledu předškolních pedagogů a zjistit, jak danému uspořádání přizpůsobují svoji pedagogickou činnost.

Abstract:

This diploma thesis deals with heterogeneous and homogenous classes in pre-school. The thesis consists of two parts – theoretical and empirical. Theoretical part focuses on kindergarten and its educational tasks, on social groups and its affect on individuals, on age ordering in regards to teacher’s work, aspects of age heterogeneous or homogenous classes. Empirical part foremost describes methodological plan and then presents results of the realized research. Those were acquired by semi-structured interviews and theirs analysis. Respondents were teachers from age heterogeneous and homogenous classes. The goal of the research was to gain knowledge about age heterogeneous and homogenous classes in kindergarten from the point of view of preschool educators and to ascertain in what ordering they adjust their educational proceeding.

Keywords

mateřská škola, věkově heterogenní třída, věkově homogenní třída, rozvoj dítěte, sociální skupina, pedagogická činnost, pre-school, age heterogeneous class, age homogeneous class, child development, social group, educational proceeding

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2015
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Reader: Mgr. Kateřina Korcová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Education