Neverbální chování učitele

Bc. Dana Šerá

Bakalářská práce

Teacher's nonverbal behaviour

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem neverbálního chování učitele na druhém stupni základní školy. Cílem je zjistit míru neverbální bezprostřednosti českých učitelů v průběhu výuky. Teoretická část vysvětluje pojem komunikace a její jednotlivé složky, se zaměřením na specifika, která se týkají neverbální komunikace ve vyučování. Dále je zde objasněn pojem bezprostřednost a uveden aktuální stav výsledků výzkumů, týkajících se tohoto tématu. Empirická část zkoumá míru konkrétních složek bezprostředního chování učitelů, které lze pomocí pozorování učitele zjistit v průběhu vyučování.

Abstract:

The bachelor work is focused on the topic of nonverbal behaviour of a second grade teacher. The aim of the work is to determine the level of immediacy used by Czech teachers during a school lesson. The theoretical part explains the term communication and its components. It focuses on specifics concerning nonverbal behaviour typically observed during a school lesson. Further on the term immediacy is explained and outcomes of current experiments made in this area stated.The empiric part examines the level of particular components of a teacher’s immediate behaviour which can be observed during a school lesson while watching the teacher.

Klíčová slova

Komunikace, neverbální komunikace, neverbální bezprostřednost, chování, pedagogická komunikace, gestika, mimika, posturologie, proxemika, haptika, pohledy očí / communication, nonverbal communication, nonverbal immediacy, behaviour, pedagogical communication, gestures, mimics, posturology, proximity, haptics, eye contact

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2010
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika