Dramatická výchova v primárním vzdělávání se zaměřením na fenomén mužství

Lenka BARONOVÁ

Diplomová práce

Drama education in primary school intent on manhood phenomenon

Anotace:

Úkolem této práce je zjistit, jak se fenomén mužství projevuje (nejen) v dramatické výchově a jak k němu můžeme jakožto učitelé dramatické výchovy přistupovat v primárním vzdělávání. Cílem teoretické části je odpovědět na otázku, jak může dramatická výchova přispět k pozitivnímu přijetí mužské role, k rozvoji zralého mužství a genderově rovnoprávné společnosti. Praktická část zjišťuje, jaké nároky si chlapci kladou na charakter dramatické látky a co je třeba v dramatické výchově těmto nárokům přizpůsobit. Práce poskytuje učitelům návod, jak učit dramatickou výchovu ve skupině s výraznějším maskulinním prvkem.

Abstract:

The aim of the thesis is to find out how the manhood phenomenon manifests (not only) in drama education, and how to approach this phenomenon as drama teachers in primary education. The theoretical part deals with a question how can drama education contribute to a positive acceptance of male roles, the development of mature masculinity and gender-equal society. The practical part discovers which demands boys put to the character of dramatic substance, and what should be adapted to these demands in drama education. This thesis gives instructions for teachers how to teach drama in a group with the pronounced masculine element.

Klíčová slova

fenomén mužství, dramatická výchova, mužství, chlapci, maskulinní, gender, dramatická látka, primární vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2010

Zveřejnit od: 7. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / sz-DramV