ICT ve vzdělávání

Bc. Jiří Mašek, DiS.

Diplomová práce

ICT in Education

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou využívání informačnícha komunikačních technologií ve vzdělávacím procesu. První část práce se zaměřuje nadefinici pojmu ICT, jeho historický vývoj a přínos pro vzdělávací proces. Součástí jei přehled nejrůznějších informačních a komunikačních technologií využívaných ve výuce.Praktická část se zabývá analýzou vybraných středních škol, na kterých mapujeproblematiku začleňování ICT do vzdělávání. Součástí praktické části je porovnáníjednotlivých škol a jejich postupů při začleňování ICT do výuky včetně praktickýchpříkladů. Na závěr jsou autorem stanoveny návrhy na zlepšení, jak efektivně postupovat přizačleňování informačních a komunikačních technologií do vzdělávání.

Abstract:

This thesis deals with the issue of information and communication technologiesin education. The first part is focused on definition of ICT, historical progress and meaningin education. Next part is summary of sorts of use information and communicationtechnologies in the educational process.The practical part of this work is focused on analysis of selected high schools anddescribe their use usage of information and communication technologies in the educationalprocess. Next practical part is comparation of selected high schools and their proceduresof integration of ICT including practical examples. There are some suggestions forimprovement of effective integration of ICT in the educational process written by authorof thesis.

Klíčová slova

ICT, vzdělávání, učitel, žák, ICT koordinátor, eEducation, didaktické pomůcky

Keywords

ICT, education, teacher, student, ICT coordinator, eEducation, teaching aids

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Jan Jarolímek, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Veřejná správa a regionální rozvoj