Výchova ke zdraví u sluchově postižených žáků formou dramatické výchovy

BcA. Aneta Hegyiová

Diplomová práce

Education toward the health of students with hearing impairments trough drama education

Anotace:

Diplomová práce „Výchova ke zdraví u sluchově postižených žáků formou dramatické výchovy“ pojednává o možnostech edukace žáků ve školách pro sluchově postižené, ve školách s žáky se sluchovým postižením v inkluzi a školách hlavního vzdělávacího proudu formou technik, metod a principů divadla a dramatické výchovy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly, které pojednávají o výchově ke zdraví, sluchovém postižení, dramatické výchově a specificích edukace výchovy ke zdraví formou dramatické výchovy u žáků se sluchovým postižením. Praktická část obsahuje dvě kapitoly, které obsahují studii vysokoškolského specifického výzkumu „Metody a techniky divadla a dramatické výchovy v edukačním procesu žáků na prvním stupni běžných škol a škol pro žáky se sluchovým postižením s aplikací na výchovu ke zdraví“, která popisuje a reflektuje výstupy projektu „Pan Doktor aneb výchova ke zdraví“.

Abstract:

Thesis „Health education of pupils with hearing impairment by drama education“ deals with possibilities of education of pupils at schools for students with hearing impairments, at schools with pupils with hearing impairments in inclusion and in mainstream schools by using techniques, methods and principles of theatre and drama education. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical parts includes four chapters, which deal with a health education, hearing impairment, drama education and specification of health education by using drama education while educating pupils with hearing impairments. The practical part includes two chapters which include the study of the specific research „The methods and techniques of theatre and drama education in the educational process of pupils in common primary schools and schools for pupils with hearing impairments by applying to the health education“ which describes and reflects the outcomes of the project „Mr. doctor or else the health education“.

Klíčová slova

Dramatická výchova, výchova ke zdraví, edukace, žák, inkluze, sluchové postižení, doktor, loutka, Drama education, health education, education, pupil, inclusion, hearing impairment, doctor, puppet

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2019
• Vedoucí: prof. Mgr. Zoja Mikotová
• Oponent: prof. PhDr. Veronika Broulíková

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Divadelní fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Dramatická umění / Výchovná dramatika Neslyšících