Metodika výuky plavání v teorii a praxi

Bc. Tereza Žáková

Bakalářská práce

Methods of swimming teaching in theory and practice

Anotace:

V mé bakalářské práci se zabývám aplikací teorie metod výuky plavání do praxe, u trenérů dětí předškolního věku. Zkoumám otázky, jak trenéři vytvářejí metody, které aplikují na žáky a jak se tyto metody odchylují nebo shodují s teorií. Teoretická část práce předkládá problematiku provázanosti teorie a praxe, metodiku výuky plavání a charakteristiku osoby trenéra a jeho kvalifikaci. V empirické části jsem využila kvalitativní výzkum složený ze dvou fází. V první fázi jsem provedla pozorování a ve druhé jsem na základě získaných poznatků uskutečnila rozhovory. Následně jsem vyhodnotila data a závěry uvedla ve shrnutí mé práce.

Abstract:

In my bachelor thesis I am concerned with the theory of teaching swimming in practice, with coaches of preschool children. Examine questions how trainers create the methods that apply to students and how these methods diverge or agree with the theory. The theoretical part presents the issue of interdependence theory and practice, the methodology of teaching swimming and the characteristics of the trainer and his qualifications. In the empirical part, I used qualitative research consists of two phases. In the first phase I conducted observations and in a second phase I conducted interviews on the basis of observations. Then, I evaluated the datas and conclusions are given in the summary of my work.

Klíčová slova

Plavání, trenér, teorie v praxi, výuka, pedagogika sportu, swimming, coach, teaching, theory in practice, sport pedagogy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Bárta
• Oponent: Mgr. et Mgr. Klára Harvánková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství