Geografická laboratoř v Mladé Boleslavi

Denisa BÖHMOVÁ

Master's thesis

Geographical laboratory in Mladá Boleslav

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na realizaci hodin geografie v tzv. geografické laboratoři. Tato metoda výuky umožňuje učiteli využít místní krajinu ke konkretizaci učiva. Území geolaboratoře je přitom vymezeno tak, aby bylo dosažitelné během jedné vyučovací jednotky. V první části práce je zpracována komplexní geografická charakteristika města Mladé Boleslavi. Druhá část předkládá soubor osmi stanovišť na území geolaboratoře. Ke každému stanovišti jsou zhotoveny metodické a pracovní listy s konkrétními úkoly vztaženými na modelový region. I přesto, že je publikace zaměřená na město Mladá Boleslav, je možné ji využít i v jiných městech, jelikož jednotlivá stanoviště jsou vybírána tak, aby jim podobná bylo možné nalézt v jakékoliv jiné obci. Na konci druhé části je popsána a vyhodnocena jedna hodina na stanovišti Staroměstské náměstí. Výhodou umístění geolaboratoře ve městě je bezesporu blízkost různých typů kulturní krajiny. Žáci navíc získají nové informace o regionu, ve kterém žijí, během hodiny jsou aktivnější a jeví větší zájem o obor. Domnívám se, že tato publikace ulehčí pedagogům práci při realizaci hodin geografie v terénu.

Abstract:

This thesis focuses on realization of geography lessons through so-called geographical laboratory. This method of schooling enables a teacher to use a local landscape for conctretizing his subject matter. In doing so, an area of geolaboratory is demarcated the way so it could be reachable within a single lesson unit. First part of the thesis contains a complex geographical characteristics of town Mladá Boleslav. In second part a set of eight stations within an area of geolaboratory are adduced. Each of these stations includes methodical and work sheets containing particular objectives relating to the model region. Even though the publication is focused on town of Mladá Boleslav, it is possible to use it also in other towns as particular stations are selected the way, so an analogous stations could be found in any other municipality. At the end of the second part, single lesson at Old town square station is described and evaluated. Advantage of location of geolaboratory in town is nodoubtedly proximity of various types of cultural regions. Pupils would acquire a new additional information about region they live in, they are also more active and they interest themselves in the subject. I suppose that this publication will lighten an educator?s work during realization of geography lessons in field.

Keywords

laboratoř, geografická, metodika, stanoviště, návrhy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 3. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 27. 4. 2010
• Supervisor: PaedDr. Jana Peštová

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / Uč. pro SŠ NJ-GEO