Komunitní funkce školy

Ivana Kořínková

Bakalářská práce

Community functions of the school

Anotace:

Bakalářská práce „Komunitní funkce školy“ se zabývá velmi aktuálním tématem. Školy by kromě tradičních funkcí mohly plnit i funkci komunitního centra v dané obci. Předpokládalo by to jejich užší spolupráci s vedením obcí, místními podnikatelskými i nepodnikatelskými subjekty i veřejností. Odpověď na otázku, zda představitelé vybraných škol považují plnění komunitní funkce školy za reálnou, případně jaké překážky při realizaci této funkce vidí, byla hlavním cílem této práce, spolu s vlastními návrhy, které by mohly přispět k tomu, aby se školy mohly komunitním centrem stát. V teoretické části byly představeny pojmy související s danou problematikou, jako je vzdělávací systém v ČR, hlavní strategické dokumenty týkající se školství, a byla charakterizována komunitní funkce škol. V praktické části práce byla použita metoda dotazování, a to s využitím techniky individuálních rozhovorů s představiteli managementu škol a zástupci obce, kteří by se na případné realizaci komunitní funkce měli společně podílet. Z výsledků vyplynulo, že poznatky o možném plnění komunitní funkce nejsou zatím příliš rozšířené a je třeba též odstranit problémy v komunikaci, vyřešit personální zabezpečení a zajistit dostatek finančních prostředků. Ve vlastních doporučeních byla představena jako příklad dobré praxe škola, která již komunitní funkci plní.

Abstract:

The bachelor thesis "Community Function of Schools" deals with a very topical issue. In addition to their traditional functions, schools could also serve as a community centre in a given village. This would imply their closer cooperation with village leaders, local business and non-business entities and the public. Answering the question of whether the leaders of the selected schools consider fulfilling the community function of the school as realistic, or what obstacles they see in realizing this function, was the main goal of this thesis, along with their own suggestions that could contribute to schools becoming community centers. The theoretical part introduced concepts related to the issue, such as the education system in the Czech Republic, the main strategic documents related to education, and characterized the community function of schools. In the practical part of the thesis, the method of interviewing was applied, using the technique of individual interviews with representatives of school management and representatives of the municipality, who would be together involved in the possible implementation of the community function. The results showed that knowledge of the potential community function is not yet widespread and that communication problems must also be eliminated, staffing needs to be resolved and sufficient funding needs to be secured. In the self-recommendations, a school that already fulfils a community function was presented as an example of good practice.

Klíčová slova

vzdělávání, střední škola, komunitní funkce školy

Keywords

high school, community function of a school, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 2. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2023
• Vedoucí: Ing. Kateřina Tomšíková, Ph.D.
• Oponent: Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Učitelství praktického vyučování