Výzvy současných německých učebnic pro české učebnice dějepisu. (zaměřené na 60. léta 20. století)

Barbora ČERNÁ, DiS.

Master's thesis

Challenges of contemporary German history textbook for Czech history textbook. focused at the 60th the 20th century

Anotácia:

Téma předkládané práce zní "Výzvy současných německých učebnic pro české učebnice dějepisu (zaměřené na 60. léta 20. století)." Hlavním cílem práce je zjistit, zda jsou současné německé učebnice dějepisu výzvou pro české současné učebnice dějepisu z hlediska míry obtížnosti textu (T), ve vybraném učebnicovém celku. V první části práce se budeme zabývat teorií tvorby učebnic a jejich výzkumu. V druhé části se pak zaměříme na samotný výzkum a jeho následném vyhodnocení. V závěru práce se pokusíme obsahově zhodnotit vybrané učebnice dějepisu v Čechách a Německu.

Abstract:

The topic of this thesis is "The challenges of the contemporary German textbooks for Czech history books (focusing on 60 years of the 20th century)." Main goal is to determine whether the current German history textbook challenge for Czech contemporary history textbook in terms of degree of difficulty of the text (T ) in the selected textbook whole. In the first part, we discuss the theory of the creation of textbooks and research. In the second part, we focus on the research and its subsequent evaluation. In conclusion, we try to evaluate the content of history textbooks selected in the Czech Republic and Germany.

Kľúčové slová

učebnice, obsahová analýza, míra obtížnosti textu, výuka dějepisu, historická literatura, výzkum učebnic, Německo, šedesátá léta, schvalovací doložka, hypotéza, sémantická obtížnost, hustota informace, koeficient

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2014

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Josef Märc

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty od Philosophy

Master programme / odbor:
Historical Sciences / Teaching History for Middle School (Single Subject)