Proč a jak učit syntax na základní škole

Dora Dragounová

Bakalářská práce

Why and how to teach syntax at a primary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky syntaxe na základní škole. V teoretické části předkládáme argumenty, proč je třeba věnovat syntaktickému učivu na základních školách dostatečnou pozornost, a stručně charakterizujeme výukové metody, které mohou být při vyučování využity. V praktické části je předložen návrh didaktické pomůcky pro výuku větné skladby ‒ syntaktické stavebnice, včetně metodiky a časového plánu pro její využití ve výuce.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the problems of why and how to teach syntax at primary school. In the theoretical part, attention is focused on evidence of why should be syntax taught at primary schools and which way of teaching should be chosen. There are briefly characterized methods, which can be used for teaching this topic. In the practical part, is designed a teaching tool, which can be used for teaching syntax including methodology and schedule for use in lessons.

Klíčová slova

syntax, práce skupinová, pomůcka didaktická, výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Jana Bílková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. PaedDr. Miloslav Vondráček, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Jazyková a literární kultura