Spolupráce pedagogů mateřské školy se školským poradenským zařízením.

Denisa KONEČNÁ

Bachelor's thesis

Cooperation of pre-school teachers with the Schoul Advisory Council.

Anotácia:

Obsahem této bakalářské práce je problematika týkající se spolupráce pedagogů mateřských škol se školským poradenským zařízením. Práce je členěná do dvou částí. První, teoretická, popisuje ve třech samostatných kapitolách základní otázky týkající se historie poradenství, formy a funkce poradenské pomoci a také se zabývá jejími oblastmi. Teoreticky analyzuje proces poradenství a uvádí kompetence poradce. Seznamuje s nabídkou služeb a možnostmi pedagogicko-psychologické poradny a speciálně pedagogického centra. Druhá, průzkumná část, se věnuje analýze dotazníkového šetření, které bylo realizováno v náhodných městech České republiky. Ideovou podstatou šetření by byl předpoklad, že spolupráce pedagogů mateřských škol se školským poradenským zařízením je úzká a velmi podnětná. Ale pokud taková není, předkládaná práce nabízí důvody a možné řešení příčin nedokonalé spolupráce.

Abstract:

The bachelor thesis examines issues related to cooperation of nursery teachers with school counselling services. It is divided into two parts: Firstly, the theoretical part describes in three chapters the fundamental issues related to the history of nursery counselling, forms and functions of counselling services and their domains. It theoretically analyses councelling process and indicates the key consultation skills of a counsellor. It introduces various choices of councelling services and possibilities of psycho-pedagogical institutions and special education centres. Secondly, the research part provides analysis of a questionnaire investigation that was implemented in randomly selected cities of the Czech Republic. The researcher anticipates that the results of the research will indicate close and proactive cooperation of school counselling services and nursery teachers. Should the research results contradict with the initial anticipation, it will examine the causes of this defective cooperation.

Kľúčové slová

Školská poradenská zařízení, pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum, pedagog, mateřská škola.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2011

Identifikátor: 14137

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2011
• Vedúci: Mgr. Kateřina Kunzová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy