Incorporating Parents into Nursery English Language Teaching

Mgr. Kateřina Paušová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce “ Začleňování rodičů do výuky Anglického jazyka v mateřské škole” seznamuje s různými způsoby jakými se rodiče mohou stát součástí výuky anglického jazyka v mateřské škole. Teoretická část se zabývá věkem jako rozhodujícím kritériem ve výuce jazyků, preferovanými styly učení a partnerství mezi školou a rodiči. V praktické části je představen projekt „Angličtina ze školky na doma“, který proběhl na soukromé mateřské škole v Plzni a trval jeden rok. Cílem projektu bylo začlenit rodiče do procesu výuky anglického jazyka ve školce a ukázat jim, jak doma vytvořit přátelské a podnětné prostředí plné angličtiny.

Abstract:

Bachelor thesis „ Incorporating Parents into Nursery English Language Teaching” describes different ways parents can be a part of nursery English language teaching. Theoretical part deals with the age issue of language acquiring, preferred learning styles and a school-parents partnership. In the practical part a project “Nursery English for home” held in a private nursery in Plzeň for a year is introduced. The aim of the project was to incorporate parents into nursery English teaching and show them how to create a positive and English friendly environment at home

Keywords

School-parent partnership, language learning, Nursery, Age issue in language acquiring, English friendly environment of language acquiring

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2011
• Vedoucí: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk