Antropogenní ovlivnění a antropogenní tvary reliéfu v povodí řeky Sebránek

Bc. Petra ŘEZNÍKOVÁ

Master's thesis

Anthropogenic Impact and Anthropogenic Landforms of Relief in the Sebránek Basin

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá antropogenními tvary a antropogenním ovlivněním povodí řeky Sebránek. První část práce je zaměřená na základní geografickou charakteristiku vymezeného území. Hlavní část práce vychází z vlastního terénního mapování, rešerše a studia odborných prací a mapových podkladů a inventarizace antropogenních tvarů reliéfu v území. Následně je provedena genetická typologie tvarů, jejich komplexní charakteristika a kartografická prezentace. V časové ose je zhodnoceno ovlivnění přírodních geomorfologických procesů a celkově zhodnoceno antropogenní ovlivnění povodí řeky Sebránek. Aplikační část diplomové práce se zaměřuje na návrhy začlenění tématu výuky místního regionu.

Abstract:

The diploma thesis deals with anthropogenic shapes and anthropogenic influence of the Sebránek river basin. The first part of the thesis is focused on the basic geographical characteristics of the defined territory. The main part of the work is based on own field mapping, research and study of scientific works and map documents and inventory of anthropogenic relief shapes in the area. Subsequently, the genetic typology of the shapes, their complex characteristics and cartographic presentation are carried out. In the timeline, the influence of natural geomorphological processes is evaluated and the overall anthropogenic influence on the Sebránek river basin is assessed. The application part of the thesis focuses on proposals for the inclusion of the teaching topic of the local region.

Kľúčové slová

povodí řeky Sebránek, antropogenní tvary, antropogenní ovlivnění, hrnčířství

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Teaching Training in Geography for Secondary Schools / Zma-BImi