Bariéry využívání dotací ze státních fondů a fondů Evropské unie z pohledu ředitele a zřizovatele základní školy s počtem do 500 žáků.

Kateřina DUŠÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Barriers to using subsidies from state and European Union funds from the point of view of the director and founder of a primary school with up to 500 pupils.

Anotácia:

Rozvoj základního školství je do značné míry podmíněn dostupností finančních zdrojů, a to nejen z veřejných rozpočtů, ale i ze státních fondů a fondů Evropské unie. Současná praxe naznačuje, že ředitelé základních škol tyto zdroje nevyužívají v plném rozsahu. Cílem této práce je identifikovat bariéry vnímané řediteli a zřizovateli základních škol ve Šluknovském výběžku s nanejvýš 500 žáky ve využívání finančních prostředků mimo státní a obecní rozpočet a navrhnou způsoby, jak tyto bariéry odstranit, resp. zmírnit jejich vliv. Experiment byl uskutečněn během února 2024 pomocí polostrukturovaného rozhovoru. Soubor respondentů tvořil 10 ředitelů základních škol a 10 starostů měst ve Šluknovském výběžku. Výzkum je založen na kvalitativním šetření (dotazníkové šetření a interview - osobní i telefonické). Získané informace byly vyhodnoceny metodou otevřeného, axiálního a selektivního kódování. Přidanou hodnotou práce je zvýšit je zvýšit míru využívání státních fondů a fondů Evropské unie k rozvoji základního školství ve Šluknovském výběžku.

Abstract:

The development of basic education is conditioned with availibility of financial resources to a great extetnt. Not only from public budgets, but also from state funds and from funds of European Union. In current practise, principals of elementary schools don't use these resources to their full extent. The aim of this work is to identify barriers perceived by principals and founders of schools with a maximum of 500 pupils in Šluknov ridge in the use of funds outside the state and municipal budget and propose ways to remove these bariers, or mitigate their influence. The experiment was conducted using a semi-constructed enterview during February 2024. The group of respondents consisted of 10 principals of elementary schools and 10 mayors of towns in the Šluknov ridge. The reseach is based on qualitative inquiry (questionnaire survey and interview - personal and telephone). The informations were evaluated using the method of open, axial and selective coding. The added value of the task is to increase the rate of use the state and European Union funds for the development of primary education in the Šluknov ridge.

Kľúčové slová

Dotace, financování školství, ředitel, vzdělání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Ing. Jan Slavík, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Bachelor programme / odbor:
Economics and Management / Economics and Management