Adaptační procesy rodin po diagnóze sluchového postižení u dítěte

Alice Straková

Bakalářská práce

Family Adaptation Processes Following Child's Hearing Impairment Diagnosis

Anotace:

V bakalářské práci byly analyzovány adaptační procesy rodin dětí s těžkým sluchovým postižením. Prostřednictvím sedmi případových studií byly zkoumány emocionální reakce rodičů po sdělení diagnózy, jejich zvládací strategie, využívané zdroje podpory a vliv situace na dynamiku rodinného života. Tato práce byla realizována jako kvalitativní výzkum s využitím dat získaných prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s rodiči. Výsledky ukázaly, že přijetí diagnózy je komplexní proces, který bývá ovlivněn způsobem komunikace odborníků, dostupností podpory a rodinným zázemím. Klíčovou roli hrály služby rané péče a rodičovské komunity. Naopak za slabé stránky systému byla označena roztříštěnost odborné pomoci, nedostatečná informovanost a chybějící psychologická podpora. Rodiny, které měly přístup k citlivému a praktickému vedení, vykazovaly vyšší míru jistoty a rychlejší stabilizaci. Zjištění mohou přispět ke zlepšení podpory rodin v rané fázi po diagnóze a poskytnout odborníkům podněty k citlivějšímu přístupu.

Abstract:

In this bachelor thesis, the adaptation processes of families of children with severe hearing impairment were analysed. Through seven case studies, emotional reactions of parents after the diagnosis, their coping strategies, sources of support, and the influence of the situation on family life dynamics were examined. This thesis was conducted as qualitative research using data obtained through semi-structured interviews with parents. The results showed that accepting the diagnosis is a complex process influenced by the way professionals communicate, the availability of support, and the family background. Key roles were played by early intervention services and parental communities. On the other hand, the fragmented system of professional assistance, lack of information, and absence of psychological support were identified as weaknesses. Families who had access to sensitive and practical guidance showed greater confidence and faster emotional stabilisation. The findings may contribute to improving support for families in the early stage after diagnosis and provide suggestions to professionals for a more sensitive approach.

Klíčová slova

sluchové postižení, adaptační proces, rodina, raná péče, kazuistika, podpora, rodičovská zkušenost, hearing impairment, adaptation process, family, early intervention, case study, support, parental experience

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2025
• Vedoucí: PaedDr. Jarmila Klugerová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Olga Maierová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika