Canisterapie a řešení životní situace dětí s postižením

Bc. Petra Štafínová, DiS.

Diplomová práce

Canistherapy and the solving the life situation of children with handicap

Anotace:

Anotace Název diplomové práce: Canisterapie a řešení životní situace dětí s postižením Autorka práce: Bc. Petra Štafínová, DiS. Vedoucí práce: PhDr. Kateřina Kubalčíková, Ph.D. Počet slov: 27 633 Diplomová práce se věnuje osobám s postižením, konkrétně dětem s kombinovaným postižením navštěvující rehabilitační třídu při základní škole speciální. Dále se práce zabývá nerovnováhami v životě rodin s dětmi s postižením, potřebami dětí s postižením a jejich uspokojováním. Poté je diskutována sociální rehabilitace dětí s postižením, jakožto cesta k řešení nerovnováh v jejich sociálním fungování. Není opomenuto ani vzdělávání dětí s postižením, v rámci něj hovoříme o tzv. aktivizaci dětí s postižením a v neposlední řadě je zmíněna i metoda canisterapie, která je pojímána jako nástroj aktivizace dětí s postižením. Základním tématem této práce je hlavní výzkumná otázka, která zní: „Jaké jsou možnosti využití canisterapie při řešení životní situace dětí s postižením ve vybrané rehabilitační třídě?“ Práce je rozdělena do tří následujících celků. První z nich, teoretická část, je zaměřena na děti se zdravotním postižením a koncept životní situace rodin s dětmi s postižením a potřeby dětí s postižením včetně jejich zajištění. Práce dále pojednává sociální rehabilitaci jako cestě vedoucí k řešení nerovnováh v sociálním fungování a vzdělávání dětí s postižením jako způsobu sociální rehabilitace. Práce bere v úvahu rovněž aktivizaci dětí s postižením, jako jistý nástroj vzdělávání těchto dětí. V neposlední řadě je zmíněna metoda canisterapie, jako nástroj aktivizace dětí s postižením. V druhé, metodologické části, jsou zdůvodněny postupy výzkumu, třetí, empirická část obsahuje kvalitativní výzkum provedený ve vybrané rehabilitační třídě. V rámci interpretace zjištěných dat je v závěru práce zodpovězena hlavní výzkumná otázka.

Abstract:

Annotation The title of the work: Canistherapy and the solving the life situation of children with handicap The author of the work: Bc. Petra Štafínová, DiS. The supervisor of the work: PhDr. Kateřina Kubalčíková, Ph.D. The number of words : 27 633 This diploma work`s thesis will focus on the issues related to person with multiple handicap, concretely to children with multiple handicap, which visit the rehabilitative class at primary school special. Further diploma work deal with imbalance in life situation of families with children with multiple handicap, then we can find in diploma work the dissertation on needs of children with multiple handicap and the satisfaction of their needs. After it`s in work discussed the social rehabilitation of children with multiple handicap, as approach to solving imbalances in their life situation. It isn't pretermitting the education of children with multiple handicap, in terms of it, it can be so called activation of children with multiple handicap and in last but not least is mentioned in diploma work the method so called canistherapy, which is thought to account for the part of an aktivitation of children with multiple handicap. The main focus of this thesis is the main research question: „ What are the possibilities of usage themethod of canistherapy at solving the life situation of children with multiple handicap in selected rehabilitative class?" Diploma work is divided into three parts. The first theoretical part is focused on children with multiple handicap, then it is focused on the life situation of families with children with multiple handicap and on thein needs and on satisfaction of children`s needs. Work further handles with the social rehabilitation as a way leading to the solving imbalances in social functioning and with the education of children with multiple handicap as a way of social rehabilitation. In work author talks about the activation of children with multiple handicap, as about the part of education of these children. In the end it is mentioned the method so called canistherapy, as a part of aktivitation of the children with multiple handicap. In the second methodological part are just routes research and the third enalytic part includes qualitative research effected in choice of rehabilitative class. In terms of reading ascertained data is answered the main research question in the conclusion of this work.

Klíčová slova

postižení, zdravotní postižení, tělesné postižení, mentální postižení, smyslové postižení, děti s postižením, sociální fungování, životní situace, nerovnováhy v sociálním fungování, potřeby, členění lidských potřeb, potřeby osob s mentálním postižením, sociální rehabilitace, ucelená rehabilitace, vzdělávání osob s postižením, základní škola speciální, rehabilitační třída při základní škole speciální, cíle a prostředky výchovné a vzdělávací práce v rehabilitačních třídách, aktivizace dětí s postižením, animace, aktivace, aktivizace podle zákona č. 108/2006 Sb., o Sociálních službách, canisterapie, cíle canisterapie, metody canisterapie, formy, části a fáze canisterapie, využití canisterapie u jednotlivých skupin postižení, podmínky pro poskytování canisterapie, problémy canisterapie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 6. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2009
• Vedoucí: PhDr. Kateřina Kubalčíková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Miloš Votoupal, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální politika a sociální práce