Programy primární prevence na druhém stupni ZŠ očima jejich účastníků

Bc. et Bc. Michaela Tomancová

Bakalářská práce

Primary prevention programs at the second level of elementary school through the eyes of participants

Anotace:

Práce je rozdělena do dvou celků. Prvním je Teoretická část obsahující stručné vysvětlení základních pojmů primární prevence a její vztah ke škole obecně. Dále se věnuje charakteristice jednotlivých škol, které spolupracovali při tvorbě bakalářské práce a analýze minimálních preventivních programů jednotlivých škol pro rok 2008/2009. Druhým celkem je Empirická část. Zde jsem na základě analýzy dat získaných zúčastněným pozorováním a diskusí v ohniskových skupinách vytvořila popis programů primární prevence. Součástí je hodnocení těchto programů jejich účastníky. Dalším výstupem je zakotvená teorie odpovídající na výzkumné otázky: „Jak by měl vypadat program primární prevence, tak aby účastníky (žáky) zaujal a jaké charakteristiky by podle účastníků měla mít osoba, která takovýto program realizuje?“. Pro zpracování dat jsem použila techniku otevřeného kódování.

Abstract:

The work is divided into two units. The first is the theoretical part contains concise explanations of basic concepts of primary prevention and its relationship to the school in general. It is also dedicated to the characteristics of individual schools that cooperated in the creation of work and analysis of minimum preventive programs for school year 2008/2009. The second total is the empirical part. Here I am, based on an analysis of data involved in the observation and discussion groups, create a description of outbreaks of primary prevention programs. Part of the evaluation of these programs to their participants. Another outlet is set theory relevant to the research questions: "How should it look like the primary prevention, so that participants (students) and what features delivered by the participants should have a person who carries out such a program?". For data processing, I used the technique of open coding.

Klíčová slova

Primární prevence, specifická a nespecifická prevence, minimální preventivní program, sociálně patologické jevy, evaluace, otevřené kódování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Stanoev, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas