English through Original and Adapted Songs

Bc. Petra Vojtová, DiS.

Bachelor's thesis

Abstract:

ANOTACE Tato bakalářská práce se zaměřuje na využití autorských písní ve výuce anglického jazyka a tím i rozvoje jazykových dovedností,především výslovnosti. Teoretická část studuje vztah mezi hudbou a cizím jazykem, vysvětluje důležitost výuky anglické výslovnosti a představuje kreativní metodu psaní výukových písni. Praktická část analyzuje výzkum, jehož cílem bylo zjistit názory pedagogů na učebnice používané v českém školství a také na využití písní při výuce anglického jazyka. Dále vysvětluje důležitost uspořádání třídy a popisuje jak pracovat s vyučovacími plány, které tvoří klíčovou část bakalářské práce a pracovními listy, které jsou obsahem přílohy spolu s notovým zápisem písní.

Abstract:

ANNOTATION This bachelor thesis focuses on the use of original songs in English language teaching, and thus the development of language skills, especially pronunciation. The theoretical part observes relationship between music and foreign language, explains the importance of teaching English pronunciation, and introduces a method of creative song-writing. The practical part analyzes a research, which aim was to find out educators´ opinions on the textbooks used in the Czech school system, and also on the use of songs in English language teaching. Furthermore,it explains the importance of classroom management and describes how to work with a key part of this thesis, lesson plans and also worksheets, contained in appendix together with musicsheets.

Keywords

KEY WORDS, Music, song, rhyme, pronunciation, education, lesson plan KLÍČOVÁ SLOVA, Hudba, píseň, rým, výslovnost, výuka, plán hodiny

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 5. 6. 2013
• Supervisor: Mgr. Jaroslav Suchý

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language