Hudební výchova na 1.stupni základní školy se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Lucie SNOPKOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Music on the 1st level of basic school focus on pupils with special educational needs

Abstract:

Inkluzivní vzdělávání je téma, které je probíráno již řadu let. Tento proces byl začleněn do našeho vzdělávacího systému. Společnost se stále více setkává s tímto pojmem a snaží se porozumět a akceptovat všechny aspekty, které pojí společné vzdělávání. Cílem je zajistit právo na vzdělání všem bez rozdílu a připravit tak žáky na budoucí různorodost jedinců v běžném životě. Jedinečnost každého z nás je odrazem nás samých a proto je důležité ji rozvíjet v největší možné míře. Podpora, porozumění a zvyšování povědomí veřejnosti, by takto mělo být prezentováno nejen nové generaci, která je již do inkluzivního vzdělávání začleněna, ale i rodinným příslušníkům a všem, kdo ve společnosti žijí. Tato práce je zaměřena na inkluzivní vzdělávání v základní škole. Souhrnem této práce je vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci hodin hudební výchovy. Klíčová slova: (Inkluze, společné vzdělávání, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, základní škola)

Abstract:

Inclusive education is a topic that has been discussed for many years. This process has been incorporated into our educational system. Society is increasingly confronted with this notion and seeks to understand and accept all aspects of inclusive education. The aim is to ensure the right of education for everybody without distinction and to prepare pupils for the future diversity of individuals in everyday life. The uniqueness of each of us is a reflection of ourselves and therefore it is important to develop it to the greatest possible extent. Support, understanding and raising of public awareness thus should be presented not only to the new generation which is already incorporated into inclusive education, but also to family members and to all who live in society. This thesis is focused on inclusive education at primary school. The summary of this thesis is the education of pupils with special educational needs within the hours of music education. Keywords: (Inclusion, inclusive education, pupils with special educational needs, primary school)

Keywords

(Inkluze, společné vzdělávání, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, základní škola)

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 12. 2018

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 28. 1. 2019
• Supervisor: Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy