Zpět na vyhledávání

Petra Stolinová

Master's thesis

Využití dětské literatury pro rozvoj dovedností čtení v hodinách anglického jazyka

Using Children´s Literature for Developing Reading Skills in EFL Classes
Abstract:
The diploma thesis is based on developing reading skills through children´s literature in EFL classes. In the theoretical part, there are discussed general characteristics of reading, process of reading and skills that can be developed by using children´s literature. There are also general characteristics of children´s literature and its benefits for the language and students. In the practical part …more
Abstract:
Diplomová práce se zabývá rozvojem čtecích dovedností za pomoci dětské literatury v hodinách anglického jazyka. V teoretické části poukazuje na základní charakteristiku čtení, popisuje se proces a dovednosti, které lze rozvíjet. Věnuje se i obecně dětské literatuře a jejímu přínosu pro jazyk a studenty. V praktické části je teorie porovnávána s praktickým výzkumem, který byl prováděn na hodinách anglického …more
 

Keywords

čtení proces čtení v hodinách čtecí dovednosti dětská literatura praktické využití dětské literatury
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2012
Accessible from:: 26. 4. 2012

Thesis defence

  • Date of defence: 29. 5. 2012
  • Supervisor: Mgr. Lucie Příšovská

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Stolinová, Petra. Využití dětské literatury pro rozvoj dovedností čtení v hodinách anglického jazyka. Liberec, 2012. diplomová práce (Mgr.). TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI. Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 26.4.2012

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 26. 4. 2012 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Vázaný výtisk práce je dostupný v knihovne: UKN