Teaching English Conversation with Moodle: Designing Course

Bc. Pavlína Navrátilová

Master's thesis

Abstract:

Hlavním cílem této diplomové práce je vytvořit nový a moderní způsob výuky anglického jazyka a nabídnout jej žákům na II. stupni ZŠ. Teoretická část této diplomové práce se zabývá vymezením základních faktů týkajících se e-learningu, jeho výhodami a nevýhodami, stejně jako srovnání výukového systému Moodle s jinými virtuálními výukovými systémy. Praktická část popisuje realizaci tohoto kurzu v praxi. Vlastní kurz je zaměřený na rozvoj slovní zásoby a byl vytvořen ve výukovém systému Moodle. Kurz by měl sloužit jako doplňkový výukový program k běžným hodinám anglického jazyka v osmém ročníku ZŠ.

Abstract:

The main aim of this diploma thesis is to create a new, modern way of teaching English language and offer it to lower-secondary school pupils. The theoretical part describes the key facts about e-learning, its pros and cons, as well as comparing the Moodle system with other virtual forms of e-learning. It also explains the important steps leading towards successful course designing. The practical part is based on the experiences with piloting the online course. The course that is focused on the development of vocabulary was created in Moodle system. The course should work as a supplement of common lessons of English language in the eighth grade of lower-secondary school.

Keywords

e-learning, Online courses, ICT, VLE, Moodle system, Moodle modules, Course designing, Learners' needs, Course syllabus, Questionnaire, self-directed learning

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 1. 7. 2011
• Supervisor: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Tamara Váňová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language