Back to search

Bc. Sarah Palet

Bachelor's thesis

A Discourse Analysis of Rhetorical Strategies in Mainstream News Media: Comparing News Coverage of M. L. King and Malcolm X

A Discourse Analysis of Rhetorical Strategy in Mainstream News Media: Comparing News Coverage of MLK and Malcolm X
Abstract:
Martin L. King a Malcolm X jako dvě vůdčí postavy amerického hnutí za občanská práva 60. let slouží jako příklad toho, jak dobové zpravodajství používalo přesvědčovací strategie ke zkreslení jejich poselství. Hloubkový pohled na tyto přesvědčovací strategie odhaluje, jak novináři apelovali na důvěryhodnost, emoce a logiku, aby vyzdvihli nebo naopak zlehčili aspekty postav aktivistů ve službách rasistické …more
Abstract:
As two enduring figures of the 1960s US Civil Rights Movement, Martin Luther King Jr. and Malcolm X exemplify how contemporary news reporting used persuasive strategies to misrepresent their messages. An in-depth analysis of these strategies reveals how journalists appealed to credibility, emotion, and logic to either elevate or diminish aspects of the activists' characters in service to a racist hegemony …more
 

Keywords

Martin L. King Malcolm X rhetoric hegemony contemporary news journalism reporting comparison
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024
Identifier: https://is.muni.cz/th/a6dta/

Thesis defence

  • Date of defence: 19. 6. 2024
  • Supervisor: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
English Language for Education / English Language for Education

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.