Einsatz von Sprachlernspielen im Deutschunterricht an Mittelschulen

Bc. Eva Myšáková

Diplomová práce

Didactic games and their usage in German langauge teaching in secondary education

Abstract:

The aim of the diploma thesis is utilizing didactic games in German language teaching. It represents a phenomenon of a game from cultural and theoretical perspective. Fundamental part of the thesis comprises a chapter devoted to relationship of the game and learning, it further describes the role of a game in a teaching of foreign languages, positive and negative aspects of game involvement in lessons and the role of teachers and pupils in such an activity. In the next part, basis of games, such as motivation, rules, competitiveness, the goals of a game and teaching, mistake correction and social forms, are introduced. Ending of the practical part is concerned with classification of games in foreign language teaching. Important section of the thesis is the practical part, which aims to analyze selected secondary school textbooks of German language. The analysis should provide a survey of how often and what didactic games are integrated in such publications.

Abstract:

Diplomová práce se zabývá využitím didaktických her ve výuce německého jazyka na středních školách. Představuje fenomén hry z kulturního a teoretického hlediska, podstatnou část tvoří kapitola věnující se vztahu her a učení, dále popisuje význam her ve výuce cizích jazyků, pozitivní i negativní argumenty nasazení her do vyučování a role učitelů a žáků při hře ve výuce. V další části jsou představeny základy her, jako je motivace, pravidla, soutěživost, cíle her a cíle výuky, oprava chyb a sociální formy. Závěr praktické části je věnován klasifikaci her ve výuce cizích jazyků. Součástí práce je i praktická část, která si klade za cíl analýzu vybraných učebnic německého jazyka pro střední školy. Tento rozbor by měl poskytnout přehled, jak často a jaké didaktické hry jsou v publikacích integrovány.

Klíčová slova

Spiel, Lernspiel, Sprachlernspiel, Spielintegration, Auswahlkriterien, Motivation, Spielregel, Wettbewerbsschaft, Zielsetzung, Sozialformen, Fehlerkorrektur, Lehrwerkanalyse

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 8. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2013
• Vedoucí: PhDr. Anna Marie Halasová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy