RVP pro základní vzdělávání s využitím herních situací

Bc. Lukáš MARŠÁLEK

Master's thesis

FEP for basic education using game situations

Abstract:

Práce se soustředí na možnosti využití herních situací v oblasti Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Analyzuje stav na Základní škole Petra Bezruče ve Frýdku-Místku v oblasti dovedností a schopností žáků a zkoumá možnosti aplikace herních prvků a situací do výuky s cílem zlepšit dovednosti žáků v oblasti informační gramotnosti. Součástí práce je i návrh výukového prostředí s využitím herních situací pro předmět informatika. Tento návrh je následně realizován jako e-learningový kurz s aplikací herních prvků a odzkoušen se skupinou žáků. Práce obsahuje i výsledky testu žáků v oblasti informační gramotnosti, kterým následně prošli.

Abstract:

The thesis focuses on abilities of using game situations in area of Framework education programme for elementary education. It analyzes situation at Petr Bezruč Elementary School in Frýdek-Místek in area of skills and capabilities of pupils and explores abilities of applying game-like elements and situations into learning process with aim to improve pupils? skills in information literacy. Part of the thesis is a draft of learning environment with game-like elements and situations intended for information science class. This draft is subsequently implemented as e-learning course with game-like elements applied and tested with group of pupils. The thesis includes results from information literacy test those pupils completed afterwards.

Keywords

RVP, informační gramotnost, herní situace, hry, gamifikace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2014

Accessible from:: 23. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 22. 5. 2014
• Supervisor: Doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / Učitelství Informatiky (jednooborové) pro základní školy