Prevence vzniku syndromu vyhoření u učitelů cizích jazyků na druhém stupni základní školy

Bc. Petra Matějková

Diplomová práce

Lower secondary language teachers burnout syndrome prevention

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku prevence syndromu vyhoření u učitelů cizích jazyků na druhém stupni základní školy. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů vztahujících se k syndromu vyhoření, dále pak jeho symptomy, příčinami a léčbou, a to jak v rovině obecné, tak i se zaměřením na učitele jazyků. Praktická část prezentuje výzkum zabývající se způsoby, které volí učitelé cizích jazyků na druhém stupni ZŠ za účelem předcházení vzniku syndromu vyhoření. Základní metodou při provádění výzkumu byla metoda rozhovoru.

Abstract:

This diploma thesis focuses on questions of lower secondary school language teachers´ burnout syndrome prevention. The theoretical part defines basic concept of burnout syndrome, its symptoms, causes and treatment options both in general and in terms of focusing on language teachers. The practical part presents a research concerning various ways of burnout prevention prefered by lower secondary language teachers. The basic method used in the process of the research was interview.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, učitel, stres, psychická a fyzická zátěž, vyčerpání, prevence, psychoterapie, relaxace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy