Zpět na vyhledávání

PhDr. Mgr. Dita Slavíková, Ph.D.

Doctoral thesis

Projekt integrace ve škole pro žáky s tělesným postižením - Stephen-Hawking-Schule v Neckargemünd v Německu

The Project of Integration in School for Physically Disabled Students – in the Stephen Hawking Schule in Neckargemünd in Germany
Abstract:
Disertační práce analyzuje teoretické a empirické zdroje týkající se problematiky obrácené integrace intaktních žáků mezi žáky s postižením v rámci gymnaziálních ročníků. Prezentuje vzdělávání jedinců s tělesným postižením na základě projektu přípravného ročníku na povolání. Z empirického šetření vyplynuly možnosti společného vzdělávání a byly navrženy závěry pro další teorii a praxi.
Abstract:
The thesis analyses theoretical and research resources in the problematic area of integration of intact students among the students with disability at the grammar school. There are presented the education of the young physically disabled students on the base of the special vocational training course. The research showed possibilities of a common education and the conslusions for further theory and …more
 

Keywords

tělesné postižení edukace jedinců s tělesným postižením integrace inkluze Mezinárodní klasifikace funkční schopnosti handicapu a zdraví ucelená rehabilitace přechod ze školy do světa dospělých předprofesní příprava povolání proces výběru povolání přípravný ročník na povolání případová studie
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 7. 2008
Identifier: https://is.muni.cz/th/lfk7a/

Thesis defence

  • Date of defence: 23. 9. 2008
  • Supervisor: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
  • Reader: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution