Pohádková próza z hlediska jazyka a vyučování slohu.

Mgr. Irena Baxantová

Master's thesis

Fairy- tale prose from aspects of language and stylistic tuition.

Anotácia:

Anotace Diplomová práce je zaměřena na analýzu slohových projevů žáků základní školy. Pozornost je věnována implementaci tématu pohádková próza do slohového vyučování a nácviku vypravování. V práci jsou popsána teoretická východiska pro zkoumání slohových prací – vymezení pojmů, problematika oprav slohových prací, vymezení pojmu pohádka a možné náměty na využití tématu pohádka při nácviku psaných projevů.

Abstract:

Annotation My thesis analyses stylistic compositions of elementary school pupils, focusing, in particular, on how fairy tale prose is implemented into composition lessons and story-telling practice. The thesis describes theoretical bases used to examine compositions – definition of terms, whether and how compositions are to be corrected; it defines the fairy tale concept and it offers suggestions how the fairy tale topic might be used in practising compositions.

Kľúčové slová

Klíčová slova česky slohová práce, slohové postupy, vypravování, kritické myšlení, pohádka

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2015
• Vedúci: PaedDr. Ivo Martinec, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training